Ένα πρόγραμμα για τα βιβλία, τη βιβλιοθήκη και τη γραφή
Διδακτικά Σενάρια - Δραστηριότητες
ΕΛΛΗΝΩΝ ΠΑΣΧΑ
Προσεγγίζοντας τον εορτασμό του Πάσχα μέσα από έργα τέχνης. Γιατί Πάσχα στο νηπιαγωγείο δεν είναι μόνο κατασκευές
To Σαλιγκάρι
Ένα μεγάλο Project, που ξεκίνησε από τα ίδια τα παιδιά, οργανώθηκε από αυτά και σχεδιάστηκαν δραστηριότητες βάσει των προτάσεών τους. Ακολουθεί παρουσίαση στους γονείς με τρόπο που επίσης θα προτείνουν τα παιδιά.
Υποσχόμαστε ότι τα "κατοικίδια" σαλιγκάρια που έχουμε υιοθετήσει και φροντίζουμε, θα τα ελευθερώσουμε στο πάρκο της γειτονιάς του σχολείου την Άνοιξη.
Ανασκαφές σε χώματα, Αγγεία με ονόματα - Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού
Με αφορμή την παρακολούθηση του εκπαιδευτικού προγράμματος "Παίζουμε Ανασκαφή", στο Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού, αναπτύχθηκε ένα πρόγραμμα, το οποίο κατέληξε στη γιορτή της 28ης Οκτωβρη
Πολεμικό Μουσείο
Επίσκεψη στο Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης - Εκπαιδευτικό πρόγραμμα
Εϊναι γνωστό ότι το Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης δεν έχει εκπαιδευτικό πρόγραμμα για παιδιά, παρά μόνο ξενάγηση. Μετά από άδεια των υπευθύνων του Μουσείου, εφαρμόστηκε η συγκεκριμένη διδακτική παρέμβαση κατά το σχολικό έτος 2012 - 2013
Δόθηκε έμφαση κυρίως στην ανθρώπινη διάσταση και στις καθημερινές συνήθειες των στρατιωτών
2. ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ.pdf (1561806)
Αειφορία και Ανακύκλωση
Φέτος αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με ... σκουπίδια ! ! ! Όχι όμως για άλλο λόγο, αλλά για να τα ανακυκλώσουμε. Σας επισυνάπτω το σενάριο, χωρίς όμως φωτογραφίες, καθώς ήθελα να αποφύγω την προβολή των παιδιών
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ
Η εισαγωγή διαδραστικών συστημάτων στα σχολεία δημιουργεί άλλα δεδομένα στο σχεδιασμό των δραστηριοτήτων. Παρουσιάζονται ορισμένες ιδέες αξιοποίησης του διαδραστικού πίνακα και των ΤΠΕ στο νηπιαγωγείο, οι οποίες αποτελούν "εικόνες" ενός ευρύτερου σχεδιασμού δραστηριοτήτων σε θεματικές ή project που αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς. Ωστόσο, πρέπει να αναφερθεί ότι δεν αποτυπώνονται φωτογραφικά όλες οι χρήσεις του πίνακα στην τάξη, καθώς πολλές φορές η ίδια η δραστηριότητα αποροφά τον εκπαιδευτικό και δεν τις "φωτογραφίζει".
ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ.pdf (4,7 MB)
ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ 2 .pdf (2,6 MB)